2013年度安徽理工大学青年教师课堂教学基本功竞赛于7月4日落下帷幕，电气与信息工程学院于水娟老师荣获一等奖，并将于8月份作为学校工科代表，参加安徽省首届青年教师微课教学基本功大赛。几年来，随着电信学院对青年教师培养的高度重视，积极打造学术团队，大力提高青年教师教学水平和科研能力，由此培养出一批优秀的青年教师，于水娟老师就是其中的代表之一。
一、精益求精，教书育人
作为一名专业课教师，于水娟老师深爱着自己的本职工作。11年前，年轻气盛的她第一次踏上了讲台，也就是从那一刻起，成为一名优秀的专业课教师就成了她坚定不移的追求的目标。教学中，她精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案。在安徽理工大学教案评选活动中，她编写的本科生电路理论授课教案荣获二等奖。
她理想的课堂是充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教的省心，学生听的尽兴。她注意研究和把握专业改革动向，注重提高课堂教学效率，加强对学生能力的培养，并逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她利用“一讲、二练、三思考”的教学方法，讲授新知识时力求深而透，理论联系实际，帮助学生建立完整的知识体系。同时课堂练习保证质量，力求少而精，突出能力培养。此外，她更注重课堂上与学生的互动，用幽默的语言把很枯燥的专业基础课变得非常生动。这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们独立思考的能力得到提高。
实践证明，这一教学方法是成功的。在2006年度的课堂教学评选中，她获得了“首届安徽理工大学青年教师教学优秀奖”。在2010年、2012年安徽理工大学电信学院青年教师讲课比赛以及2013年安徽理工大学统战成员“同心奉献”讲课比赛中均荣获一等奖。
二、任劳任怨，爱岗敬业
于水娟老师承担了很多专业课的教学任务，主讲了《电路理论》、《单片机及接口技术》、《微机原理》、《嵌入式系统》、《现代控制理论》、《创造学》和《电工与电子技术》等多门课程，教学效果好，受到学生的广泛好评。很多学生在课后都说，“于老师，我们很喜欢上你的课，也非常喜欢你时不时说的东北话，我们强烈要求以后你还要带我们课。”
于水娟老师任劳任怨，她能以学生为主体，牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的思想，认真备课，因材施教，每位同学的作业本上都有她充满鼓励和启发性的评语。督导组的老师在看了她的教案和作业批改记录后感动的说：“你很敬业啊！这是很多人难以做到的。”于水娟老师就是凭着她的勤勤恳恳，兢兢业业，连续几年全校教学考核排名靠前。她的教学工作量饱满，几乎每年都超过教研室平均教学工作量。
她在完成教学任务的同时，还积极参与班主任工作。作为11级自动化2班的班主任，她关心学生日常生活，问寒问暖；参与学生文体活动，认真观察、悉心揣摩，了解学生性格特点，进而对学生的兴趣爱好以及发展给出合理的建议和意见；深入学生的自习教室，了解学生上自习的情况，和学生就专业发展进行沟通，为学生的专业发展提供指导；深入学生的课堂，和任课教师沟通，了解学生在课堂上的表现和学习情况，以对学生的学习生活有个整体的了解，从而帮助学生解决一些学习上的问题和困难。在和学生经常的接触和交流中，她和学生建立了良好的师生关系。于水娟老师的敬业精神使得她在2012年的班主任考核中，被评为安徽理工大学优秀班主任。
三、探索实践，勇于钻研
课堂上于水娟老师是倍受学生欢迎的好老师，课下她是潜心教研的求索者。她在探索中前进，在学习中成熟，及时更新教育观念，提高自己的自身能力，积极参与教育教学改革。她参与的《电路》精品课程建设被评为安徽理工大学精品课程和省级精品课程。
在科研方面，于水娟老师细心专研计算机监控技术和风机检测技术等领域的内容，主持了校硕博基金《基于两级网络的煤矿通风机监控系统》、校青年教师科研基金《矩阵式分频调速节能装置的研究》以及省级自然科学研究项目《通风机振动信号智能采集及故障诊断系统的研究》；参与了《基于TCP/IP协议的继电保护装置的研究》和《多传感器机器人模型的研究》等科研项目。在国家核心期刊发表学术论文多篇。
四、师德高尚，人格可范
“作为人类灵魂的工程师，应当具有高尚的师德、可范的人格。”从教几年来，于水娟老师以自己的道德和行为，本着教书育人的崇高责任感为学校教育事业默默奉献。“善良，认真，热情，严格”是很多老师和同学对她的评价。汉代哲学家杨雄说：“师者，人之模范也”。于水娟老师不仅以这种做人的威望、人格的力量，令学生所敬佩，还能以最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。她把言传和身教结合起来，以身作则，建立平等的师生关系；以自己的言行和人格魅力来影响学生，使他们“亲其师，信其道”。使得在连续几年的学生网上测评中，她都排序靠前。
“近观眼前满目春，放眼远处春更浓。”于水娟老师深知：要想在教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但她同时相信：只要踏实肯干，一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，不断创新，就一定能取得更大的成绩。
