崔智丽，女，汉族，1979年8月生，中共党员，讲师，理学院2012级工程力学1班班主任。

她站上讲台，为学生传道授业；她走进教室，为学生答疑解惑；她召开班会，为学风奠定基础；她深入宿舍，与学生共度中秋；她挤进赛场，为学生加油助威；她群发短信，提醒学生天气变冷，添衣加被．．．．．．

她的付出换来了学生班级的优异成绩与学生对她的不舍之情。她就是崔智丽老师，理学院2012级工程力学1班班主任。时光飞逝，转眼一个学年过去了，在即将结束班主任工作经历之际，她带着对班级每一位同学的眷恋与不舍，将一年来的点滴工作汇报如下:

创建团结和谐、积极向上的班风学风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。崔智丽深知班风学风的重要性，所以在刚开学的新生见面会上，就教育学生要热爱学校，热爱班级，同学之间要互帮互助，把班级形成一个团结友爱的大家庭。同时在日常生活中，还注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得好成绩，在文体活动中取得名次时，她像知心姐姐一样，不断地鼓励他们，表扬他们，和他们一起分享喜悦。当班级出现问题，她会第一时间和他们一起分析原因，找出不足，寻求解决问题的最佳方法，共同解决困难；当学生个人出现了学习生活问题，她会尽力为他们排忧解难，一起加油助威。在班主任的引导和带动下，班级的学风建设逐步提升，班级学生的学习成绩整体保持优秀。也正因如此，工程力学12-1班获得了的“优秀团支部”的荣誉称号。这样的氛围中，学生都有一种非常强烈的集体荣誉感和责任心，班级整体风气积极向上，充满了活力。

加强思想教育，培养学生良好品德

大一的学生正处于世界观和人生观的形成时期，每位同学对世界的认知，对人生的看法都不尽相同，而且现在的孩子自尊心都很强，稍遇挫折或失败就会产生消极甚至逆反情绪。崔智丽深知对学生思想教育的重要性，因此在日常的学习生活中，除了注重学生的学习效果外，还非常注重学生的品德教育。崔智丽总是站在和学生平等的角度，像朋友一样去理解学生，关爱学生，感化学生。她经常对学生说，“金无足赤，人无完人。只要是人就有犯错误的时候，犯了错误不可怕，但一定要敢于承认错误，勇于改正错误，从中吸取经验教训，下次不再犯同样的错误。”在这样的教育观念和教育方法下，崔智丽所带班级的学生都很诚实诚信，文明礼貌，而且思想积极进取。她始终坚信只要付出真心，就会得到回报，可能是一个微笑，可能是一份理解，也可能是一种积极向上的动力。

规范管理班级，加强师生交流

任职以来，崔智丽严格贯彻学校关于学生管理的各项规章制度，认真抓好班级管理中的组织、协调、督促和检查工作。不定期地深入学生课堂、晚自习教室和宿舍，尽量多地跟学生沟通交流，督促教育学生养成良好的学习习惯，打下扎实稳固的专业知识基础。当学生在学习中遇到困难时，及时与任课老师沟通，充分调动学生学习的热情和积极性，争取全班无一人掉队。截止大一期末，崔智丽所带班级的整体平均考试成绩在学院2012级中名列前茅；班级学风优良，学生积极向上，班级活动丰富多彩，班级内部稳定、和谐。崔智丽还经常与所带班级的辅导员进行交谈沟通，共同寻找管理班级的有效方法。

作为一名现役军人的妻子，在生活中，她独自地承担着照顾家庭的重任；在工作中，崔智丽同样以高度的责任感和使命感，尽职尽责地做好自己的本职工作。如果说老师和学生之间有一座桥梁的话，那就是爱,是老师对学生的关爱，是一份理解，一份关怀，一份尊重，一份责任。正是“爱”，让崔智丽与学生紧密相连，心心相应，让他们之间的师生情感如母爱，如友谊，源源不断。