时间：3月6日至16日晚；地点：安徽理工大学北区（西区）图书馆二楼报告厅。相约春天互助成长、圆梦路上你我同行，我校6个场次的国家（励志）奖学金获得者事迹巡回报告会如期而至，全校2013级同学与获奖学生代表们进行了一场场面对面、心与心的交流与沟通，思想因交流而睿智，快乐因分享而倍增，报告厅内不时地传来阵阵热烈的掌声和欢笑声。
为组织好本次巡回报告会，学校特别从获得国家奖学金和国家励志奖学金的学生中“优中选优”遴选代表组成了事迹报告团，他们中有的多次获得国家奖学金（或国家励志奖学金）、有的获得学校院士奖学金或“宏大爆破”特等奖学金、有的获得全国数学建模网络挑战赛第二阶段特等奖、有的获得校大学生创业大赛一等奖、有的获得校大学生演讲比赛一等奖；有“小平创新团队”——校大学生机器人协会负责人、有中国扶贫基金会爱心包裹优秀志愿者、有校入党积极分子示范岗先进个人、有校运会女子1500米和3000米冠军……
台上的报告朴实而不失精彩，如“从小我就有一个信念：不能让爸爸妈妈失望，我要让他们不再劳累！带着这样的信念，我一路前进着、努力着，不抛弃父母的期望，不放弃自己的梦想”、“在人才济济的大学里我并不是最闪耀的，但我一直在学习，几年来的汗水和泪水把我推到了幸运之门前，我感受到父母的欣慰、老师的赞许和自己付出的回报”、“学习和其他活动就相当于1和0，没有了1再多的0也没有价值，有了1才能创造无极限的财富”、“只要在大学期间每天都有收获，哪怕只有一点点，长期积累我们就会收获很多，将来到我们毕业时就一定会发现，我们比那些整天玩游戏或无所事事的同学强很多，我们学到的知识，锻炼的能力将远远超过他们”、“个人认为，课堂45分钟认真听讲至关重要，这可能比你课后花两个小时还要有效得多”、“很多专业知识表面上枯燥无味，其实只要深入地学下去，便会发现其中的奥妙，它总能给我以‘柳暗花明又一村’般豁然开朗的感觉”、“能来到安徽理工大学学习，就证明在高中同学里我们是优秀的，试想如果在大学里没有好好把握时机充实自己而掉队，那是多么可惜”、“有一首歌《高飞》，每当疲倦的时候，我都会拿来听，那激昂的旋律每每都能让我振奋，那种信念与坚持、自信与勇敢时刻鼓舞着我”、“从当初报名演讲的战战兢兢，到现在人前演讲的流畅自如，我不敢说我是成功的，但我是努力的，大学，我们就应该让它多姿多彩”、“高考的失利进了服从专业，我也曾迷茫过、徘徊过和纠结过，但当我经历一年的努力拼进专业第二而能转专业时，我又犹豫了，到底要不要转呢？后来在老师们的开导下，我感觉到自己的专业其实也挺好的，关键还要看自己的发展”、“读书是我最大的爱好，从小到大，陪伴我最多的，就是各种书籍。每一本书的开始就像是偶遇一位睿智的长者，而每一本书的结束，则像一场润物春雨般的洗礼，畅快淋漓”、“从我成长的经历中，你们能看出我进这所大学的基础并不比你们好，头脑也不见得比你们聪明，但我确确实实地拿到国奖并站在了这里，靠的就是努力与坚持”、“作为一名工科生，我们平时必须注重实践过程，追求创新”、“面对国家奖学金这份沉甸甸的荣誉，我明白，国家给予我的不仅仅是一份荣誉，更是一种责任与鞭策”、“为提高大家学习的积极性，我在与班委们交流后组织了学习小组，为同学创建好的学习氛围，让大家互相学习、互相帮助”……字里行间表达的是感恩与奉献，传授的是经验与启示，流露的是自信与豪迈，展现的是责任与担当，如一弯弯清泉流进学弟学妹们的心田，引发他们强烈的共鸣。
每场报告会的后半段，报告团成员们又分别与倾听报告的现场同学进行了面对面交流，气氛更是高潮迭起。提问者从大学生的学习生活、创业就业，到如何处理工作与学习的关系、作为班干如何带动班级同学、如何提高自制力、如何看待大学生谈恋爱……报告团成员们一一做了坦诚而不失诙谐的回答：“有时不逼自己、给自己点压力，你就不知道自己的潜力有多大”、“我每天都把自己计划要做的事写到小本子上，完成一件就划掉一件”、“每天早上我坚持读半个小时英语，晚上回到宿舍再坚持听英语”、“搞好学习是创业的基础，其次是要明确自己创业的目标，还应利用假期多到社会上去锻炼”、“班干要想带好整个班级，就必须以身作则，以自己的人格魅力和能力来带动班集体”、“个人认为自制力的提高确实没有特别的法门，我们不妨从少睡一次懒觉开始，从准时上一堂课开始，从第一次坐前排开始”、“我心目中的‘高帅富’指的是人品高尚、学习表率、知识丰富”……不时赢得全场热烈的掌声和愉快的欢笑。
13级的同学们在报告会后纷纷表示：学长（姐）们就如邻家大哥哥大姐姐在向我们分享他们的亲身经历和体会、经验与启示，我感觉朴实亲切、可信可学，说服力和感染力都很强。我能真切感受到它就发生在我的身边、就在这安理的校园，它为我点燃了前进的动力、指引着圆梦的方向！
据悉，作为国家建立的高校学生资助政策体系中的两个主要组成部分，国家奖学金是荣誉最高、奖金额最大的国家级奖学金，国家励志奖学金是专资奖励资助高校品学兼优的家庭经济困难学生，这充分体现了党和国家对培养拔尖创新人才的高度重视。这项制度实施以来，我校每年都有40余名学生获得国家奖学金、700余名学生获得国家励志奖学金。他们是我校青年学生的优秀代表，在他们身上体现了我校学生明德惟馨、感恩奉献的高尚情操，自立自强、奋发进取的蓬勃朝气，刻苦钻研、勇于创新的优秀品质，是示范和引领全校青年学生前进的青春榜样。作为我校资助育人的特色项目，国家（励志）奖学金获得者事迹巡回报告会的成功举办，充分发挥了朋辈教育的示范引领作用，必将对培育和打牢低年级学生的专业思想、营造优良学风、实现大学生互助成长起到直接的推动作用。
