联动共育护航成长 盛夏酷暑家访正酣

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     日期:2014-07-29     浏览量:

    为切实加强学校与家庭、社会的联系,有效护航学生健康成长、促进学生全面成才,自7月13日以来,各学院积极组织开展了多种形式的暑期家访活动。

    科学精心谋划,细致高效实施

    在2014年暑假“百名辅导员访千家”活动伊始,学校成立了以分管副校长为组长的2014年暑假家访工作领导小组,精心部署家访工作。家访活动主要采取实地家访、电话家访、书信家访、网络家访、问卷家访等形式,通过集中与分散家访相结合,进一步加强与学生家庭的接触交流和沟通,真正建立起辅导员、班主任、任课教师、学生、家长五位一体的全员、全方位、全过程育人机制,真正落实好家校共育、因材施教,从而切实提高育人实效。

    为落实好学校对家访工作的部署,切实建立起家校互动、多维联动的系统化、规范化和常态化工作机制,家访前期,全校各学院都相应成立了家访工作组,召开专题会议,分别结合本学院实际情况,科学化、精细化地制定家访工作计划,合理安排家访线路,并提前与受访学生取得联系,确保家访不跑空。本着“细致规划,提高效率”的原则,各学院辅导员根据自己所带学生实际认真选取家访对象,家访覆盖了家庭经济困难学生、学业困难学生、心理困难学生、个人发展困扰学生等多类学生群体。


    分类交流沟通,形成家校合力

    每到一户学生家中,家访组都把学生在学校的思想、学习、生活等方面的具体表现情况反馈给家长,并向家长们介绍了学校近年来的发展和育人新举措,同时还从学生思想引导、管理服务、专业学习、职业规划等多个方面与学生及其家长进行交流,耐心听取家长对学校育人工作的意见和建议,以更好地搭建家校共育桥梁、形成家校共育合力。

    在走访贫困学生家庭时,走访老师认真了解学生家庭情况,向家长们介绍了国家资助政策和学校资助工作体系,并为他们发放慰问金,鼓励学生正视现实、放下包袱,振作精神、树立信心,立志成才、改变命运。在走访学业困难学生家庭时,走访老师与家长沟通,一起帮助学生分析原因,探索学习方法,摆正学习心态,积极引导学生走出学习困境。在走访心理困难学生家庭时,走访老师就学生的成长背景、学习经历和家庭情况等与家长进行了坦诚沟通,与家长一起分析原因、探讨寻求对策,并与家长建立起经常性沟通渠道。在即将毕业的学生家中,走访老师向学生及家长介绍了今年严峻的就业形势,了解了他们的就业意向,嘱托并鼓励学生既要仰望星空更要脚踏实地,认真谋划好在校最后一年的宝贵时间。

    冒酷暑走村串户,倾心力饱受赞誉

    近期天气已是酷暑炎炎,我校学工干部深入走访学生家庭活动也是如火如荼。据不完全统计,7月13日以来,能源与安全学院家访组分别前往临泉县、颍泉区、凤台县等地学生家庭开展家访活动;土木建筑学院家访组分别奔赴寿县、田家庵、大通、八公山、谢家集、潘集、凤台等地学生家中实地走访;机械工程学院家访组分别深入肥东县、寿县等地学生家中开展家访活动;化学工程学院家访组分别前往凤台县、寿县、怀远县部分学生家中开展实地走访;医学院家访组分别深入临泉县、利辛县等地学生家庭进行了家访;经济与管理学院将家访与信访相结合,共寄出了1200多封信件到学生家庭,通过信函向家长介绍了学生在校期间取得的进步和成长,以及在学习和生活等方面存在的问题,希望家长能结合家庭实际尽量让学生多体验、多实践、多见识,帮助和督促学生度过一个有意义的假期……

    家访活动受到了学生家长们的热烈欢迎,他们对学校老师牺牲假期不畏酷暑深入学生家中走访深表钦佩,对学校近年来的发展和进步感到十分满意,也对自己孩子有这样良好的育人和成长环境感到高兴。面对家访老师们的到来,2012级安全工程一位学生家长用三个“想不到”表达了家长们共同的心声:想不到学院领导和辅导员会在炎炎烈日下,放弃休息不远千里来到“穷乡僻壤”;想不到老师对孩子的的性格、兴趣、志向和学习情况的了解如数家珍;想不到安徽理工大学对学生教育培养是如此的认真负责。家长们纷纷表示,今后一定要多与学校、老师加强沟通,共同教育引导孩子好好学习,努力使孩子健康全面发展、成长成人成才。

    重总结求实效,提升工作水平

    作为我校长期坚持的学生思想政治教育工作领域的一个传统项目,“百名辅导员访千家”活动既是深入开展党的群众路线教育实践活动、让学生思想政治教育工作更加接地气的具体措施,也是引导学生工作干部深入了解国情、社情、民情,提高指导学生发展的针对性和实效性,助力学生筑梦、追梦、圆梦的有效途径。

    家访不仅带去了学校领导、老师的亲切慰问和祝福,同时也带回了家长们的宝贵意见和建议。通过家访这一平台,学校能在第一时间第一现场广泛深入了解受访家庭的实际情况和学生的思想动态。为此,学校要求每位参与家访的辅导员务必认真梳理、总结家访工作中好的经验与做法、心得与体会,准确翔实地撰写《辅导员家访工作日志》和家访工作总结,交流、分析家访工作中反映出的学生教育管理方面的实际问题,研讨解决方案,真正把学校、家庭、社会共同参与的“三位一体”大学生思想教育模式落到实处,让学校与社会和家长联系制度再上新台阶、取得新成效。

    目前,全校“百名辅导员访千家”活动仍在按计划有序进行中。

 

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