近期，针对学生密切关注的“第二课堂成绩单”运行情况，校团委采用问卷调查、座谈交流、个别访谈等方式，深入到各学院团委、部分学生班级和学生中开展为期四周的调研活动，调查发放问卷2570份，开展各类座谈会5场，征集“第二课堂成绩单”制度建设意见建议100余条，形成调研报告17份。

    在调研中，校团委组织人员认真研究《安徽理工大学关于实施“第二课堂成绩单”制度的意见》与《安徽理工大学第二课堂学分认定与成绩评定办法（试行）》。师生代表结合本学院开展“第二课堂成绩单”制度工作实际，围绕工作中遇到的瓶颈和今后工作思路进行了充分讨论，就经验做法、存在的问题及意见建议进行了交流。调研进一步了解基层团组织“第二课堂”活动设计情况、“趣拓校园”学分认证系统使用情况以及青年学生对“第二课堂”的需求等，征集了青年学生对“第二课堂成绩单”制度修改的意见和建议，为第二课堂制度的优化和作用的发挥提供了大量借鉴与思考。

    学校第二课堂成绩单制度自2018年9月列入本科人才培养方案以来，现共有12823名同学入驻“趣拓校园”第二课堂成绩单系统，通过第二课堂开展活动6360次，累计参与活动400436人次。依托“第二课堂成绩单”建设，我校共青团工作进一步聚焦“主责主业”，落实根本任务、政治责任和工作主线，团学工作体系得到优化创新，班级团支部活力得到激发，逐步完成“第二课堂成绩单”与第一课堂的融合对接，有力推动在校学生的非专业素质提升，提高了人才培养质量。

（撰稿、核稿：校团委 徐双、程秀霞 编辑、审稿：宣传部 夏雅凤、阮进华）