党的十八大以来，党中央“格外关心、格外关注”残疾人事业，建立起了覆盖面广的残疾人专项福利制度，切实保障8500万残疾人的教育、生活、就业等权利，让广大残疾人也能过上幸福美好的生活。为了践行大学生责任担当与奉献精神，关心关爱特殊儿童，6月22日至24日，机械工程学院省级重点团队向日葵团队联合宿州市特殊教育中心，开展了一系列特色鲜明的主题实践活动，用实际行动助力特殊儿童健康快乐成长。

结对共建，实现优势互补

6月22日，支部结对共建和社会实践基地授牌仪式在宿州市特教中心会议室隆重举行。仪式由特教中心教务主任李长青主持，特教中心副校长盛怀峰对团队的到来表示热烈的欢迎。他指出，宿州市特殊教育中心始建于1988年，隶属于区教体局，是埇桥区唯一的一所特殊教育学校，是集九年义务教育、高中教育、职业教育为一体的为智障、视障、听障、自闭症、多重残疾学生提供教育服务的综合性特殊教育学校，以“以人为本、补偿缺陷、育残成才”为办学宗旨。机械工程学院学生第一党支部书记张瑞介绍了学校和学院最新发展情况，希望发挥彼此比较优势，在送教上门、送教进课堂、心理辅导、社会调研、科普展演、志愿者培训等层面结对共建，为群众办实事、办好事，引导在校大学生长知识、增才干、强本领。

签订支部共建协议

大学生暑期社会实践基地授牌

走近“天使”，感受生命绚烂

这些折翼天使，有的是先天性残疾，有的是因为遭遇突发变故而残疾。这喧闹纷扰、五彩斑斓的世界，对他们来说，要么寂静无声，要么漆黑一片。还有的孩子智力发育障碍，或患有自闭症。在我们看来，遭遇这样的不幸，上天对他们是多么的不公平。6月24日，实践团队在特教中心老师的带领下走近了这群特殊的孩子的学习与生活。

在盲七班，全体孩子们倾情演唱了歌曲《这世界那么多人》，并表演了葫芦丝作品《月光下的凤尾竹》，那悠扬的旋律和动听的歌声，不禁感染着每一位在场成员的心。“这个同学葫芦丝已经通过了十级，这可是最高级别。”带班老师热情洋溢地介绍那位同学的情况，自豪感油然而生。

葫芦丝演奏

在学生食堂，尽管已是炎炎夏日，食堂环境卫生干净。荤素搭配，分量也非常实在。大部分孩子可以独立就餐，一部分智力障碍孩子由生活老师负责喂饭。有一位非常热情的小女孩，拉着志愿者的手，邀请坐下来一起用餐。还有一位比较胖的孩子，吃完饭趴在桌子上睡着了，其他孩子看到后主动叫醒他，将他拉到宿舍去，害怕他着凉感冒了。

志愿者给孩子喂饭

在学生宿舍，环境温馨可人。当看到志愿者进来的时候，孩子们都非常有礼貌，主动站起来打招呼，满心欢喜，非常热情。他们彼此都非常熟悉，孩子们相互帮助，眼睛失明的孩子由能看得见的孩子带着去卫生间。还有一位老奶奶，她已经带着失明的孙子在宿舍里住了七个年头。

志愿者与孩子们在宿舍合影

在创客教室，团队见到了小发明家赵旺盛，他正在对自己设计的模型进行3D打印，桌面摆放的都是他自己捣鼓出来的小发明。他腼腆爱笑，虽然家境贫寒，但是对发明创造有着浓厚的兴趣，事迹受到了上海东方卫视、安徽广播电视台等多家媒体专题采访报道。特教中心老师介绍道，“没来学校之前，这个孩子就从垃圾堆里捡来废弃物品，进行组装改造，还发明了大型喷农药机器”。据悉，他发明了泡泡机、画画机、遥控轮船、遥控汽车、小型发电机等20余件物品，2018年荣获宿州市第三届残疾人职业技能竞赛电子装配组第三名、2019年荣获首届埇桥区青少年机器人竞赛任务赛组二等奖。

赵旺盛同学的部分作品展示

“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”在交流中，志愿者发现，孩子们都拥有自己最坚定的目标，有属于自己的梦想：“我叫小桐，今年19岁，七年级，我的梦想是当一名歌手”“我想当年一名作家”“我想当一名葫芦丝演奏家”“我想去一所盲人的大学”“我的梦想是当一名像尼格买提那样的主持人”“想成为一名老师”......他们始终带着纯洁治愈般的笑容与大家交流，温暖又阳光，将爱直击内心。

众人拾柴，托起特教事业

特殊教育事业不同于一般教育，属于公益性和非盈利性，除了政府大力支持外，还需要社会各界的大力支持。6月23日上午，实践团队拜访了特殊教育中心艺术顾问郭大华先生。郭大华先生如今已是89岁高龄的老人，是中国书法家协会会员、中国诗词学会会员，担任安徽省老年书画副院长一职。在与团队交流过程中，他特别说到：“书法是为社会服务的，要把民生放在心中。”他心系特殊教育事业，多次来到宿州市特殊教育中心，为孩子们捐赠字画和书籍，以实际行动培根筑魂，多给予孩子们一些温暖，让孩子们对书法产生浓厚兴趣。他坚持守正创新，作为一名退休的党支部书记，以书法知识传授党课，始终不忘初心，坚持学习。除了郭大华老师，宿州市特教中心得到了爱心大使毛乐乐、王珊夫妇、宿州市鸿正服装服饰有限公司董事长尹正岁等一大批爱心人士的鼎力支持。

拜访郭大华先生

送教上门，传递教育关爱

虽然不能像其他孩子那样在蓝天下奔跑，但是每个孩子都有受教育的权利。中重度残疾适龄儿童因自身和家庭原因不能走进课堂。对于这群特殊孩子，宿州市特教中心开展了“送教上门”活动。6月23日下午，实践团队跟随特教中心老师一起分别去了朱毛毛（化名）与钱婷婷（化名）家中。他们都是肌无力患者，无法到校学习。毛毛的母亲激动对来访的志愿者说，“他基本就一直待在家里，都没怎么出过门，特别盼望你们这些大哥哥、大姐姐过来。”志愿者教他写字，陪他做康复训练，一位志愿者深有感触地说：“他真的很坚强，做康复训练时，我们看着都好疼，但他一直在强忍着。”钱婷婷的肌无力症状比朱毛毛更严重，拿笔都非常艰难，志愿者就教她怎么拿笔，“她在写出自己名字的那一刻，笑的温暖人心，这让我感觉一切都很有意义”，送教上门结束后，一位志愿者兴奋地跟同伴分享这一难忘的时刻。

送教上门（摄影：邹楠、王利群、张梦娣）

通过此次三下乡暑期社会实践活动，实践团队成员进一步了解了这一群特殊的“折翼天使”，走近孩子，走进家庭，用爱心来接力，用真情来呵护，用行动来关爱，弘扬了扶残助残的社会风尚。支部共建协议的签订与实践基地的揭牌，为安徽理工大学机械工程学院与宿州市特教中心的长期合作奠定了坚实基础。“特别的爱给特别的你”，全体团队成员也深刻感受到了党和国家、社会对特殊儿童的特殊关爱，孩子们的幸福感、获得感、安全感得到稳步提升。