为提升低年级学生科创素养，11月9日，电气与信息工程学院举办创新能力培养专题讲座，学院实验中心主任徐善永为120余名低年级学生讲授创新能力培养的基本理论与实务。
讲座现场
针对低年级学生普遍存在的科创基础薄弱、对知识产权规则陌生的实际情况，徐善永首先从科创入门的底线要求切入，向大家普及知识产权基本知识，提醒大家要注重科创工作中的学术诚信与伦理红线，帮助树立规范的科创意识。随后，他系统讲解了开展科创工作所需的跨学科知识储备、核心创新思维与可落地的创新方法，帮大家搭建起对科创工作的完整基础认知。最后，他以专利撰写为例，逐层拆解专利灵感的日常获取路径、专利核心构成要件及不同环节的撰写注意事项，为学生打通了专利知识从理论入门到实践应用的衔接桥梁。
此次讲座，为低年级学生后续独立尝试科创工作理清了完整的入门思路，有效激发了低年级学生参与科技创新的兴趣与热情。下一步，学院将系统开展学生创新能力培养工作，持续提升学生的科技创新能力与实践育人成效。
