一个温暖的午后，小记来到了董春亮老师所在的工作室。小小的工作室中，几扇明亮的窗户，几株生气盎然的盆栽，充盈的阳光透过窗户照了进来，将几条影子投在了一旁的沙发上，一切看起来寻常而宁静。董老师看到小记到来，先是招呼小记坐下，后又给小记倒水，让小记感到十分温暖。

    董春亮老师是力学与光电物理学院副教授，2001年7月参加工作，主要从事力学方面的教学和科研工作。她勤奋刻苦，兢兢业业，在平凡的工作中始终如一，出色地完成各项工作任务。2019年，获得学校“优秀教师”称号。她曾获得2018年度校优秀教学质量奖并在同一年的教职工考核中获得优秀，还获得2018-2019年度《理论力学》“教学优秀质量奖”一等奖。

    几度春秋几度心，几尺方圆几尺情

    凡者不凡，若论及董老师是如何在平凡的工作中做出不凡成绩的，就不得不提到她的“心”与“情”。

    从2001年到现在，18个春秋一晃而过，但说起自己刚开始工作的时候，董老师依然记忆犹新。“其实刚开始的时候，我心里对力学这个专业不是很喜欢，为了完成授课任务，让学生能听懂，还要在下课后能顺利完成习题，于是自己就必须要在课前做大量的工作，就这样一点一点、一年一年的积累，我才发现越来越热爱这门课程，越来越热爱与它相关的那些专业。”任务本身是冰冷的，若只是单纯追求完成任务，则并不足以为人称道。但若是一个人在完成自己教学任务的同时，还感受到课程本身所富含的魅力并最终爱上它，同时能激发出色完成任务的动力，毫无疑问，这是她身上所具备的责任心最直白的体现。

    除了对工作本身负责的态度，董老师也有自己的教学方式。虽然自己所站的讲台左右不过三尺，但董老师深知，自己眼中需要看到的，却远远不能只有这三尺的方圆。董老师关注着她所教的每一个学生，她格外关注的是每个班级的“成绩弱势群体”。

    董老师认为，学习成绩相对较好的同学，对于新知识的接受能力还有个人的自觉性，相对于学习成绩稍靠后的学生要好一点，稍加引导学生就能够跟上，反而是那些自控能力较差的，这些更需要老师的督促。“每堂课结束时，我会提醒学生课后的复习，然后在下一次上课时，我会随机抽学生起来回答问题，而且我通常喜欢抽坐在后面的学生。”说到这里，董老师“顽皮”地笑了笑，“第一次上课的时候，我会去看学生们的专业课成绩，了解他们对课程的掌握程度，然后把那些成绩靠后的学生标注出来，先让自己做到心里有数，这样在以后上课时，可以针对性地去提问他们。”说起这样做的原因，因材施教，不外如是。心怀传道授业解惑之情，行释为师为德为达之义。

    生有涯而知无涯，学无止则行不止

    除了做好教学工作以外，董老师对自身学识的提升也从未停止。2013年，在自己的授课过程中，董老师逐渐感觉到自己在专业理论与实践上需要进一步提高，于是她选择攻读博士学位。

    2017年开始，董老师的时间完全被论文与授课占据，当临近博士答辩时，为了不影响自己的授课，她从2018年6月开始，就将自己的“战场”转移到了工作室，说到这里，董老师笑着看向了工作室一角的小床，“你们可以看到我这工作室这边有张床，我从18年的暑假……大概6、7月份吧，课程还没结束的时候，就经常性住在这边，熬夜搞论文，然后第二天去上课。”就这样，经过五年的潜心学习，在2018年的12月份，董老师顺利完成博士论文答辩。

    而更令小记感到佩服的，则是董老师所具备的能够把书面知识在现实应用中充分施展的行动力。一张课后习题的配图，一个简单的力学分析，在常人眼中司空见惯的东西在董老师看来却有着不同的意义。2017-2018年，董老师申请了深部巷道动态开挖卸荷系统及实验方法、一种具备轴向和径向交叉旋转的勘探支架两项国家发明专利，其中一种专利的设计灵感正是来自于每个人都能接触到的理论力学教材。

    “想起来很有意思。”董老师笑着回忆道，“那其实就是我们理论力学课后的一道习题，就是这么一个图，它其实就是一个静态力学分析的问题，很简单，如果单纯去解题的话做出来肯定是没有难度，但是它那个答案做出来的值特别大，当时我就觉得，诶这个挺好！这个结构其实没有什么难度，但这个力放大了这么多，正好我的实验就需要这样的一个东西。”就这样，从一闪而过的想法到真真切切的实物，一个能够降低做冲击实验所需加载条件的装置就出现在了董老师的实验室中。

    亦师亦友为学生，春风化雨润他心

    已经硕士研究生顺利毕业的陶健谈起上董老师的课感慨很深，“董老师是位非常认真负责的老师，有一次我做实验时，仪器被前一位同学弄坏了，董老师为了让我能顺利及时做完实验，自己动手调试仪器，从中午一直到晚上11点才弄好，因为这样，我的实验才顺利完成。我们几个研究生写毕业论文时，老师真的是逐字逐句地把每一篇文章需要修改的地方标注出来，告诉我们怎么改才会更加标准。”陶健告诉小记，董老师对于学术非常严谨，她要求研究生在发现问题和分析数据时，必须要做到准确和深入，时刻要以一种严肃认真的态度对待问题。

    除了关心学生的学习，董老师同样还会关心学生的生活。“在生活中，董老师更像是我们的家人一样，我们研究生一般寒暑假返校时间都比较早，每年元宵节董老师会邀请我们一起去她的家里吃饭过元宵节。不仅如此，我们找工作的时候，老师也给我们提出了许多有用的建议，让我们在人生的岔路口上少走弯路。”陶健告诉小记，他很荣幸有董老师这样既严肃又温暖的导师。

    采访结束，小记走出了董老师的工作室，董春亮老师已经回到办公桌旁，继续自己手头上的工作。对待工作认真负责，对待学术严谨求真，对待学生平易温和，这三点从董春亮老师第一次踏上讲台到现在，始终如初，多年来从未改变。她切切实实地做好每一件事，诚诚恳恳地对待每一个人。正如每个清晨透过树梢的那缕阳光，她在安理大也静静地洒下了属于自己的那片光辉。

（撰稿、核稿：学生记者 唐飞、吕鹏，力学与光电物理学院 石秀光 编辑、审稿：宣传部 夏雅凤、阮进华）