6月20日下午，学校2024年青年教师课堂教学板书竞赛决赛在天工203教室和天工204教室举行，校党委常委、副校长鲁超现场观看比赛，对积极参与此次板书竞赛的老师们和为此次比赛辛勤付出的评委老师及工作人员表示衷心感谢。

一个好的板书，就是一个“微型教案”，既是教师教学基本功的重要体现，更是课堂教学精髓的凝练，对提高课堂教学效率起着举足轻重的作用。为进一步磨练教师内功，更好地发挥板书在课堂教学中的服务作用，提高教学效果，引导青年教师练就教学基本功，学校启动了2024年度青年教师课堂教学板书竞赛。经各分工会初赛选拔推荐的37名青年教师参加了决赛的角逐。比赛分文科组和理工科组，文科组板书从党的二十大报告，《习近平著作选读》第一卷、第二卷，《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷、第四卷，《中国共产党章程》，《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》，《论党的自我革命》中摘写一段；理工科组板书以公式推导和图表为主，板书内容由参赛选手自备。

比赛现场

参赛教师们积极准备，根据抽签顺序，在规定时间内在黑板上书写，各施所长，巧妙构思，精心设计，在8分钟内充分展示自己独特的板书风采，书写完毕后就板书内容进行两分钟的简述；选手们将教学内容融于板书之中，规范工整的粉笔字、科学合理的板书设计、条理清晰的导图等清晰地表达课程的重难点，彰显了学科特色，充分展示了我校青年教师扎实的教学基本功和积极向上的精神风貌。

选手现场阐述

评委们从板书的艺术性、整体性、美观性、合理性、启发性、创新性等多个方面对参赛教师的板书进行评分，经竞赛评审组评议，外国语学院的魏抗抗获得文科组一等奖，马克思主义学院的陈冉、外国语学院的郭雨晨获得文科组二等奖，马克思主义学院的谢珊、经济与管理学院的袁宏伟、人工智能学院的尹志勇获得文科组三等奖，数学与大数据学院的汤圣军等10位老师获得文科组优秀奖。机电工程学院的谢淮北获得理工科组一等奖，电气与信息工程学院的赵埕萱、力学与光电物理学院的李彬获得理工科组二等奖，公共卫生学院的曹伟娅、化工与爆破学院的王昌济、电气与信息工程学院的范群芳获得理工科组三等奖，材料科学与工程学院的王斌等15位老师获得理工科组优秀奖。

比赛由校工会、教务处主办，历时近一个月，经过学院初赛、学校决赛两个阶段，为教师们搭建了展示自我、学习交流、共同成长的平台。参赛教师纷纷表示板书不仅是一种教学技能，更是一门教学艺术，随着多媒体技术的发展成熟，教学形式逐渐多样化，但写好板书，通过板书帮助学生理清课堂思路、总结学习要点仍然是课堂教学中不可或缺的环节；通过大赛实现了以赛促学、以赛促教的根本目的，对教师业务素质和教学水平的提升、对于提高课堂教学质量起到了积极的推动作用。

选手合影