2015年岁首，学校两年一度的本科教学工作会议召开了。本次会议议程紧凑，议题充实，会议务实，富有成效。

    会议突出体现了四个亮点：

    一是主题突出，目标明确。会议紧紧围绕“深化本科教学综合改革，全面提升人才培养质量”主题，突出“改革”、“质量”两个关键词，确立目标任务，明确工作措施。

    二是树立标杆，凸显导向。首次表彰了祝龙记和李强两位教学突出贡献奖获得者。奖励的人数和奖金都是科研突出贡献奖的两倍，充分体现了学校顶层设计对教学工作的高度重视。

    三是启迪思想，深化认识。特邀中国教育学会会长、原北京师范大学校长钟秉林教授和省教育厅高教处储常连处长围绕教育教学改革做专题辅导报告。党委书记颜事龙、校长郭永存围绕推进学校本科教学改革作重要讲话，统一全校思想认识。

    四是完善制度，约束激励。会议讨论本科教学质量评价、教学奖励与绩效评价、教师专业技术职务教学考核、辅修专业和辅修双学位管理、教改实验班管理六个文件，健全教学制度，完善保障措施。

    会议吹来了一股新风，更传递了一个重要信号，那就是：人才培养永远是第一要务！教学工作永远是学校中心工作！推进教育教学改革、提高人才培养质量永远是学校突出重要的工作任务！
 
    要实现会议既定的目标，关键在于抓好落实，需要从以下几方面下功夫：

    要在强化文化认同上下功夫。要努力使 “人才培养永远是第一要务”内化为全体师生共同的价值追求，成为共同行为习惯，真正形成全校重视教学、支持教学、潜心教学、投入教学、倾斜教学的良好氛围和巨大合力。
 
    要在强化主体责任上下功夫。围绕立德树人根本任务和深化教育教学改革工作，进一步明确学校、部门、学院、教师的主体责任。各方都把这份沉甸甸的责任放在心里、抓在手上、扛在肩上，人才培养工作才能推进提升。

    要在强化制度保障上下功夫。抓教学工作就像赶毛驴上山，需要“拉”、需要“推”，必要时还要“打”。要围绕教学工作，进一步建立健全规章制度，形成完备的约束激励制度体系，切实抓好落实。

    要在强化教师责任心上下功夫。全体教师都要树立“没有教不好的学生，只有不会教的先生”的教育理念，爱生敬业，教书育人，造就精深学问和精湛的教学艺术，上好每一堂课，做学生终生受益、终生难忘的好老师。

    要在强化学风建设上下功夫。学风是大学的灵魂，事关人才培养质量，事关学校前途与生存。学风建设是持久战，是细活，需要齐抓共管，需要综合治理，需要领导带头，需要老师示范，达到内化于心，外化于行，最终形成长效机制。

    骐骥胸怀千里志，不待扬鞭自奋蹄。全校上下抓紧 “第一要务”不放松，重视基础工作，突出重点环节，改革创新，久久为功，学校教学工作一定会迎来崭新局面。

（撰稿：宣传部 编辑、审稿：宣传部 夏雅凤、董淑平）