近日，8700余名2025级本科新生顺利完成为期两个多月的“启航教育”，校级课程平均出勤率 99.5%，院级实践活动参与率100%，易班平台结业测试合格率 99.75%，一组亮眼数据彰显了入学教育的扎实成效。作为学校“四航”育人体系的起点工程和“一站式”学生社区综合管理模式建设提质增效的重要抓手，这项已深耕六年的教育品牌，今年围绕立德树人根本任务，结合“00后”新生特点迭代升级，为学子们的大学生涯筑牢根基。
思政铸魂：校领导领航厚植家国情怀
恰逢中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年与学校建校80周年，今年的“启航教育”聚焦思政引领，厚植新生家国情怀与荣校信念。新生开学之际，校党委书记郭永存，校党委副书记、校长袁亮，校党委副书记、常务副校长余玉刚等专程抵达迎新现场，亲切看望新生及家长，细致检查迎新工作，与大家促膝交谈，询问学业规划，勉励学子树立远大志向、珍惜青春韶华、勤于追梦圆梦。同时，校领导以开学典礼、入学教育为契机，亲自讲授“开学第一课”，引导新生传承学校奋斗基因与实干精神，将个人理想融入民族复兴伟业。
郭永存为机电工程学院师生讲授开学第一课
袁亮在开学典礼上开讲新生第一课
组织全体新生参观校史馆，系统了解80年办学历程，沉浸式体悟“安理人”志存高远、求真务实的精神内核。结合校庆系列活动，新生们参观发展成就展、聆听学术报告会，在“工业报国、能源兴国”的校史传承中坚定初心。“校史馆里的老照片、科研成果和前辈奋斗故事，让我深受触动。”矿业工程学院新生崔波感慨道，“从校史中我感受到了学校扎根行业、服务国家的担当，今后会更加努力学好专业知识，不负韶华。”
组织新生参观校史馆
课程迭代：两级体系实现“特色赋能”
今年的“启航教育”在原有五大核心模块基础上，新增“传统文化浸润”“校庆精神传承”两大模块，课程专题从20项拓展至24项，完善了“校级统筹引领、院级特色落地”的两级课程体系，实现从“引导适应”到“特色赋能”的进阶。学校12个部门分工邀请专家授课，理想信念教育、政策规范解读、心理调适等课程精准对接新生需求。生涯发展专题邀请学科带头人、企业导师解读行业趋势，大学生生涯嘉年华吸引全员参与。体育育人课堂上，校运会精彩瞬间展示引发新生踊跃咨询田径队报名，现场掀起“运动热”。
“体育课堂让我感受到了大学的活力与包容，原本只是好奇问问，没想到老师不仅详细解答，还鼓励我们大胆尝试感兴趣的运动项目。”电气与信息工程学院陈思涵同学说，自己已报名学院羽毛球兴趣小组，“希望在锻炼体魄的同时，认识更多志同道合的朋友”。
新生积极参加多种形式的体育运动
院级课程打造“一院一品”特色场景，各学院组织新生走进专业实验室，赴合肥能源研究院、科学岛等开展“专业+大思政课”实践，邀请企业导师开展实训教学。“心灵合伙人”计划、学科竞赛启蒙等活动次第开展，构建起全链条育人体系。“走进专业实验室的那一刻，我真正感受到了所学专业的魅力。”化学工程学院新生朱天宇表示，通过实地观摩和导师讲解，自己对行业前沿有了更直观认识，“也更加坚定了深耕专业领域的决心”。
新生走进专业实验室
创新赋能：跨校区共享优质教育资源
数字赋能、跨校区协同成为今年教育活动的一大亮点。校本部舜耕会堂主课堂与合肥校区101教室通过实时直播实现课程同步，黄梅戏进校园、生涯发展唤醒课等特色内容让两校区新生共享优质资源。“原本担心合肥校区的课程内容会打折扣，没想到和校本部完全同步。”合肥校区人工智能学院新生李婉婷拿着记满笔记的本子说，“心理调适课上王军教授讲的宿舍相处技巧，当天就帮我和室友化解了生活小误会，直播互动感和主课堂没两样。”
心理调适课帮助新生尽快适应大学生活
实战导向：实用课程破解新生成长困惑
实用课程的“实战化”设计让新生收获颇丰。学涯规划课上的“大学四年时间轴”帮助新生理清考研考证的节奏；专业入门课使87%的新生明确学业目标，跨校区学长“连麦”分享备考竞赛经验，让新生少走弯路。“入学前我一直担心大学学习没人管会变得松懈，学涯规划课帮我理清了方向。”土木建筑学院新生项锦霖说，自己已制定详细学习计划，“每周除了上课，还会去图书馆看专业课外书，再也不是刚入学时迷茫的样子了。”
防电信诈骗宣讲课上，公安专家拆解“校园贷”“代订教材”等骗局套路，传授“反诈三步骤”，让新生反诈意识知晓率达100%。人文社会科学学院新生孙文彬翻着反诈笔记说：“这些课程不是枯燥的理论灌输，警官讲的‘陌生链接不点开、陌生转账多核实’，我已经分享给了家里的弟弟妹妹，太实用了！”
学院为新生庆祝生日
“看到孩子发的老师给他过生日的照片，还有辅导员定期反馈的课程参与情况，我们能感受到学校的用心，把孩子交给安理大特别放心。”一位新生家长的留言道出心声。辅导员们发现，经过校庆校史课程浸润，新生集体荣誉感显著提升，班级活动参与度较往年提高近两成。
启航教育是“以学生为中心”育人理念的生动实践，学校将持续总结经验、优化课程体系，让其成为新生成长的“加油站”和学校“双一流”创建的强支撑，为培养堪当民族复兴大任的时代新人筑牢根基。
