【编者按】征途如虹，浩荡前行；蓝图绘就，号角吹响。2026年是中国共产党成立105周年，是“十五五”开局之年。学校第八次党代会2026年年会暨九届二次教代会工代会将于5月召开。为全面总结“十四五”特别是校第八次党代会以来发展成就和历史经验，加速进军“双一流”建设行列，奋力谱写“十五五”崭新篇章，学校新闻网推出【锚定“双一流” 奋进“十五五”】系列报道，以此向学校第八次党代会2026年年会暨九届二次教代会工代会献礼！

五载砥砺奋进，岁月赓续华章。过去的五年是我校学位与研究生教育事业实现跨越式发展、取得历史性突破的关键时期。学校始终以习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示精神为根本遵循，将研究生教育置于关乎学校长远发展的核心战略高度，系统谋划、强力推进。学校紧扣立德树人、提质增效、服务国家、分类卓越的核心主题，深度推进产教融合、科教融汇两大战略路径，全面落地落实“1+5+6”质量提升专项行动。以内涵式发展为根本导向，持续推进研究生教育领域综合改革，不断完善培养体系、创新培养模式、强化质量保障，推动学位与研究生教育质量稳步攀升、节节登高。

思政铸魂，育管协同

五年来，学校坚持立德树人，强化思想引领，提升思政育人质量和水平。学校将立德树人贯穿研究生教育的全过程，汇聚导师、辅导员与研究生党支部育人合力，构建“思政课程+课程思政+导学思政+智慧思政”四位一体的研究生思想政治教育模式。健全导师与研究生定期交流机制，构建和谐“导学”关系，连续开展五届“我和我的导师”等主题系列活动累计180余场。不断夯实研究生党组织建设根基，选树先进典型，发挥“朋辈教育”作用，共有3558名优秀研究生和1113名优秀研究生干部受到表彰。2025年，博士研究生杨晋丰获评安徽省”最美大学生“荣誉称号；9名博士生入选中国科协青年科技人才培育工程博士生专项计划。

五年来，学校坚持多层次全方位育人模式，不断推进高质量育人效果。通过高质量完成学籍管理工作、不断推进研究生网格化管理、持续做好研究生安全教育、常态化开展研究生思想状态调研等方式，全方位加强对研究生的管理、教育和培养，推动研究生学生管理效能进一步提升。拓展育人途径，筑牢研究生教育意识形态阵地，充分发挥“安理研究生”等新媒体育人功能，五年发文1231余篇。深入推动资助育人，不断完善资助育人体制机制。五年来，共有56名博士生、472名硕士生获国家奖学金，1228人次博士生、27307人次硕士生获学业奖学金，国家助学金累计资助34066人次；共设置助管岗位2316个、助教岗位919个。

招生提质，组考护航

五年来，学校坚持调结构稳增长，实现招生“供需双升”目标。结合新形势、新要求，调整优化学位点结构，完善招生指标分配体系，不断扩大学校研究生招生规模。博士、硕士招生规模逐年递增，增幅分别为146.15%、45.12%，增幅位居省属高校前列。

五年来，学校坚持优机制提质量，实现录取“招满招好”目标。研究生录取生源质量显著提升，其中，硕士录取优质生、本校生、应届生人数逐年递增，增幅分别为47.9%、51.8%、46.3%，特别是2025年，录取优质生源占比62.7%；博士研究生录取生源结构持续优化，硕博连读录取人数增幅164.5%，直博生录取人数增幅62.5%，在读及应届硕士录取人数增幅为98.1%，博士优质生源全覆盖。

五年来，学校坚持精组织优服务，实现初试“平安研考”目标。2020年我校首次作为研考考点，截至目前，已经连续六年圆满完成全国硕士研究生招生考试组考工作。学校构建“1+9”指挥体系，制定“1+6”工作方案，形成了统一领导、统分结合、统筹协调的有效机制。学校考点报考人数逐年增加，从2021年的3196人增至5013人，增幅为56.9%，持续保持了组考工作零差错、零失误、零投诉，圆满完成了“平安研考”的目标，向社会和广大考生交上了研考满意答卷。

培养提质，服务增效

五年来，学校始终以严抓管理、聚焦过程、健全制度为重要抓手，全力推动研究生培养质量稳步提升。学校严格把控研究生全过程培养“十大环节”，逐一健全各阶段的制度规范与质量标准，不断强化督导督查与考核评估，着力构建起覆盖全面、管控有力的研究生培养质量保障体系。共计完成12876人培养计划制定和导师双选工作、10736人次开题、9905人次中期检查、8085人次毕业资格审查，累计开设研究生课程3898门次。

五年来，学校坚持实施分类培养，科教产教融合，全面提升人才培养和服务社会的能力。学校深入推进研究生分类培养，全面规范推进学校学术学位与专业学位研究生教育分类发展。谋划实施“三千工程”，与淮南市等地方政府和企业推进“三千工程”，计划遴选项目1000个、选聘导师1000名、联合培养研究生1000名，推深做实联合培养工作，全面推进校企合作“项目制”人才培养。筹建卓越工程师学院，以服务国家重大战略需求和区域产业发展为导向，首批确定共建企业名录39家，参与研究生近两千人。实施“两课堂、双导师”制，推进研究生“三进”全覆盖，加强研究生联合培养基地建设，2022年我校16个研究生联合培养基地获得首批安徽省研究生联合培养基地，位居全省第二。获批各类省级研究生联合培养示范基地、企业工作站30个，“外国语学院与传神语联网网络科技股份有限公司共建实习基地”获批全国翻译专业学位研究生教育实习基地。

五年来，学校坚持以质量工程为抓手，推进研究生教育教学综合改革。2022年以来获批安徽省新时代育人质量工程项目（研究生教育）527项。获省部级研究生教育教学成果奖36项，其中特等奖5项，一等奖6项；获批省级研究生教育教学改革研究项目57项，其中重点项目13项；获批省级研究生课程思政、线下、线上和线上线下混合等示范（一流）课程87门、专业学位教学案例库78个、研究生规划教材20部；发表相关教研论文300余篇。首次入选2025年教育部学位与研究生教育发展中心主题案例1项。

学位严评，导师强基

五年来，学校坚持规范化、高标准、严要求的学位审核原则，确保学位授予质量。召开校学位评定委员会14次，审核授予博士学位286人，硕士学位6703人，学士学位35820人。学位论文相似性检测和匿名评阅100%全覆盖，开展优秀学位论文评选，共评选出校级优秀博士论文50篇、优秀硕士论文149篇，获评国家及省级各协会组织优秀学位论文31篇。

五年来，学校坚持评聘分离、动态调整制度，实现导师身份管理向岗位管理的转变。新增博士生导师218人，总数达到368人；新增硕士生导师1351人，总数达到2697人。具有正高级专业技术职务1081人，年龄在45岁及以下1122人，分别占总人数的40.08%和41.6%。硕士生专兼职导师分别为1192和1505人。比2020年分别增长84.81%和87.19%。学校每年定期组织导师参加培训，努力提升导师师德水平与指导能力，推动研究生导师全面落实岗位职责。

评估创优，督导实效

五年来，学校坚持以评促建、以评促改，推动学位授权点内涵式发展。制定详细的学位授权点评估工作方案，明确各阶段工作任务及时间节点，稳步推进学位授权点评估工作。这五年，学校学位点合格评估通过率100%，其中22个学位点顺利通过国务院学位办专项合格评估，10个学位点顺利通过国务院学位办和省学位办周期性合格评估，获得继续授权资格。

五年来，学校坚持以督严教、以导提质，有效提升研究生教育教学质量。持续加强研究生教学督导队伍建设，督导组成员由2019年的9人增至22人，完成研究生教学督导工作条例的修订工作，丰富督导工作形式。2025年，督导研究生课程教学达1159门次，督导博硕士研究生学位论文开题、中期考核、预/毕业答辩等培养环节共741人次，实现从研究生课程教学督导向研究生培养全过程督导转变。

立足新征程新方位，我校将坚定不移推动研究生教育提质增效、内涵升级，始终坚守为党育人、为国育才根本方向，全力打造规模结构更优、办学特色更亮、培养质量更高、服务效能更强的研究生教育发展体系，不断谱写学位与研究生教育事业新篇章，为学校创建“双一流” 提供坚实支撑、贡献更大力量。