为全面提升青年教师教学能力与业务素养，助力公共卫生学院人才培养质量迈上新台阶，1月初，院长叶冬青主持召开了课程试讲会、新教师岗前培训试讲会和授课计划研讨会等多次教学质量提升活动，从统一授课标准、把关教学质量、规范教材使用等多方面提升学院教学水平。

活动现场

1月4日下午，课程试讲会与岗前培训试讲会同步进行，特邀安徽医科大学王兆良、潘发明、胡传来、张胜权、王取南、郑红、沈际佳、姚余友、范引光9位资深专家组成指导团队。三个系部共22名教师依次登台，授课内容涵盖四个本科专业核心课程。专家团队结合教案、备课笔记等材料对授课质量严格把关，针对PPT设计优化、课程思政融入、师生互动设计等关键环节提出了切实可行的改进建议，为教师们提升授课能力提供了精准指导，增强了新入职教师“上好第一堂课”的信心与动力。

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1月9日下午，为深化前期专家指导成效，学院全体教师参加了覆盖下学期全部专业课程的授课计划研讨会。各课程组根据不同专业特点选取合适的教材，充分结合培养方案与逻辑顺序规划授课进度，院领导及系主任针对授课内容与培养方案契合度等提出针对性指导意见，落实不同专业差异化教学。

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在前期集体备课会的基础上，通过举办教学质量提升系列活动，有效帮助青年教师梳理学习成果、打磨授课细节、筑牢教学根基。下一步，学院将持续完善教学质量“监督－反馈－改进－提升”闭环机制，全面推进教学流程、教学材料和督导体系的规范化建设。通过“以评促改，以评促优”的方式激励青年教师快速成长，以高水平的教学工作赋能高质量的人才培养。